چکیده: هدف این پژوهش شناسایی رابطه ابعاد کمالگرایی مادران با خوشبینی و خودکارآمدی دختران در یک نمونه دانشآموزی بود. روش پژوهش توصیفی و همبستگی و آزمودنیها شامل 350 دانشآموز دختر مشغول به تحصیل شهر کرج در سال 89-88 و مادران آنها بود که به روش نمونهگیری تصادفی خوشهای انتخاب شدند. برای گردآوری اطلاعات از مقیاس خوشبینی جهتگیری زندگی شییر و همکاران (1994) و خودکارآمدی عمومی شرر و همکاران (1982) برای دختران و مقیاس کمالگرایی مثبت و منفی ...